We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
 |
ਪਤਝੜ 2006 ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਵਿੱਚ ਡਰਾਇੰਗ, ਅਸੀਂ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਜੌਹਨ ਸਿੰਗਰ ਸਾਰਜੈਂਟਸ ਡਰਾਇੰਗਾਂ ਵਿਚ ਮੁੱਲ, ਰੋਸ਼ਨੀ ਅਤੇ ਫਾਰਮ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਬਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਲੇਖ ਵਿਚੋਂ ਇਕ ਸੰਖੇਪ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਇਸ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੇ ਡਰਾਇੰਗ ਕਲਾਸਾਂ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਈਆਂ.
ਮਾਰਕ ਜੀ. ਮਿਸ਼ੇਲ ਦੁਆਰਾ
ਸੱਚਾਈ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰਜੈਂਟ ਨੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸੌਖਾ ਅਤੇ ਨਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣ ਨਾਲੋਂ ਜਿੰਨੇ ਮਿਹਨਤ ਕੀਤੀ ਉਸ ਤੋਂ ਕਿ ਤੁਸੀ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਉਹ ਕਹਿਣ ਵਾਲਾ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੁੰਦਾ, ਜੇ ਉਹ ਆਪਣੀ ਕਲਾ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਝੁਕਿਆ ਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੇ ਜੋ ਕੀਤਾ ਉਸ ਵਿਚ ਕੋਈ ਜਾਦੂ ਨਹੀਂ, ਨਾ ਕਿ ਜਿੱਥੋਂ ਉਸ ਦਾ ਸੰਬੰਧ ਸੀ.
ਉਸਨੇ ਡਰਾਇੰਗ ਦੀਆਂ ਮੁicsਲੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ: ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਰੂਪ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ ਅਤੇ ਪਰਛਾਵੇਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ. “ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱ .ੋ,” ਉਸਨੇ ਲੰਡਨ ਦੀ ਰਾਇਲ ਅਕੈਡਮੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਾਕੀਦ ਕੀਤੀ। ਉਹ ਲੈਂਡਸਕੇਪ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਉਹ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਸਿਰਫ ਵਸਤੂਆਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ ਸੀ, ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ ਸੀ.
ਕਿਸੇ ਵੀ ਨਿ England ਇੰਗਲੈਂਡ ਦੇ ਸੱਜਣ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਸਾਰਜੈਂਟ ਸਟੂਡੀਓ ਲਈ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਸੂਟ ਪਾਉਂਦਾ ਸੀ. ਉਹ ਆਸਾਨੀ ਤੋਂ ਪਿੱਛੇ ਹਟਣ ਅਤੇ ਦੂਰੋਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਸੀ. ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਪੀਲ ਕੀਤੀ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਲੱਮ ਲਾਈਨ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨਾਲ ਵੇਖਣ - ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਪੋਜ਼ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀ ਧੁਰੇ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਡਿੱਗਦੀਆਂ ਹਨ. “ਆਪਣੇ ਚਟਾਕ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਹੀ ਜਗ੍ਹਾ 'ਤੇ ਲਓ ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਲਾਈਨਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਕੋਣਾਂ' ਤੇ ਸਹੀ .ੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ."
ਇਸ ਤਰਾਂ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ, 2006 ਦੇ ਪਤਝੜ ਦੇ ਅੰਕ ਨੂੰ ਵੇਖੋ ਡਰਾਇੰਗ ਰਸਾਲਾ.
